Dossier Acta Litt&Arts n° 3
30 June 2017
L'enseignement de la littérature avec le numérique
Dossier coordonné par Magali Brunel
- 7 et 8 mars 2017 - Université Grenoble Alpes
- Ce colloque s'est proposé d'examiner comment, dans l'enseignement de la lecture et de l'écriture littéraires, les ressources numériques (supports didactiques, outils de production et de diffusion) font évoluer la configuration des textes étudiés en classe et leurs approches scolaires.
Supports de présentation
- Appareillage éditorial de classiques, écritures interventionnistes, marginalia : numérique et lecture créative au lycée
- Françoise Cahen (Université Paris 3) - Des diaporamas pour scolariser la littérature en lien avec la peinture:des conceptions enseignantes différenciées
- Marie-Sylvie Claude, Circeft Escol, Paris VIII - Le manuel numérique
- Ana Dias-Chiaruttini (Université Lille 3) et Nathalie Salagnac ch(Université d'Artois) - Enseigner la littérature au lycée avec les bandes-annonces littéraires numériques
- Aldo Gennai et Maïté Eugène (Université de Montpellier) - Le jeu vidéo et le serious game sont-ils légitimes dans l'enseignement du français ? Analyse du processus de scolarisation des fictions vidéo-ludiques dans l'institution scolaire
- Laetitia Perret (Université de Poitiers) - Écriture créative et TICE : une expérience interactive et collaborative en classe de FLE
- Angeliki Kordoni (Université Paris-Sorbonne Abu Dhabi) - Lire l'écran : littérature et langage multimédia dans l'université
- Ana Luiza Ramazzina (Université Fédérale de Sao Paulo) - La vidéo de lecteur en ligne : enjeux d'un genre scolarisable
- Nathalie Rannou (Université Rennes 2) - Table-ronde « Le livre numérique enrichi : quels modes de lecture des œuvres littéraires ? Pour quels lecteurs ?
- Le cas de l'application Candide de la BnF
Enregistrements vidéo